¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?

Definitivamente no se puede medir tan fácilmente, deberíamos de especificar puntos a observar y diversas técnicas para saber el campo que vamos calificar.
Si observamos lo que el sujeto puede hacer no necesariamente nos lleva a afirmar que realmente sepa el proceso que rodea el que sepa hacer algo, lo pudo haber aprendido por solo verlo de otro desconociendo si se le presenta algo diferente a lo que ha aprendido por en cambio puede ser que no sea apto para desarrollarse en un área y conocerla bien.
Pienso que para poder medir el aprendizaje debemos de saber todo el proceso en el que el sujeto se va a ver involucrado y en base a lo aplicado con lo que se necesita poder definir si se han alcanzado los objetivos que buscamos durante su capacitación, esto es en cuanto a lo operativo, si el campo al que va a estar orientado es el productivo.
Si lo que tratamos de medir es lo que a aprendido en su educación tendremos que comparar lo que ha adquirido a través del tiempo que ha estado en la escuela con modelos del comportamiento del mismo en la sociedad.
Además no debemos olvidar que como seres humanos no todos tenemos la misma capacidad de aprendizaje ni aprendemos al mismo tiempo por lo tanto también debemos considerar esto como una variante si lo que pretendemos es medirlo.
Otro punto importante es el interés del sujeto hacia lo que va a aprender si no consideramos esto podemos decir que una persona no logra obtener lo que queremos y lo que realmente sucede es que al individuo no le interesa y esto lo conduce a no alcanzar los objetivos que buscamos.